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在语文教学中,教师要以学生易于接受、易于理解的教学方式,激发学生的学习兴趣。文章分析语文生态课堂,并从吸收生活中的素材、利用前后知识的联系、根据学生的认知规律、运用各种教学手段、强化个性化教学意识五方面,对语文优化"生态式"教学内容的策略进行探讨,以提升语文课堂效益。
优化“生态式”教学内容提升语文课堂效益探析
【摘 要】
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在语文教学中,教师要以学生易于接受、易于理解的教学方式,激发学生的学习兴趣。文章分析语文生态课堂,并从吸收生活中的素材、利用前后知识的联系、根据学生的认知规律、运
【机 构】
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福建省连城县城关第二中心小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“构建小学语文生态课堂的实践研究”的研究成果，立项批准号为FJJKXB18-698
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