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商品学具有重要的学科地位和学习意义，然而在该课程的教学中还存在学生学科地位认识不到位、教师课堂教学方法不丰富、学校相关办学条件不完善等问题。为提高该课程的教学效果，需要对存在的主要问题逐步进行解决。
关于商品学教学的思考
【摘 要】
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商品学具有重要的学科地位和学习意义，然而在该课程的教学中还存在学生学科地位认识不到位、教师课堂教学方法不丰富、学校相关办学条件不完善等问题。为提高该课程的教学效果
【机 构】
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平顶山学院
【出 处】
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北方经贸
【发表日期】
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2009年12期
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