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在英语阅读教学中,一篇阅读中知识面广、知识点杂,如果教师统一解析那么会浪费大量的课堂时间,但是采用合作学习法便能够解决这一问题,高中阶段的学生已经拥有了较强的自觉性和交流能力,他们在合作学习的过程中互帮互助能够快速高效地解决自己的问题,同时还能够通过帮助他人从而加深自己对知识点的认识和理解。