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课程是实施教育、达到培养目标的载体和手段，也是教育思想和教育观念的具体体现，它直接影响人才培养的规格、质量。研究并探索适应时代发展要求的中等护理专业培养目标及课程体系已成为人们关注的热点。2007年3月，卫生职业教育教学指导委员会制订出新一轮临床护理专业教学计划和大纲，对我国中等卫生职业教育教学改革产生了积极、有效的推动和引领作用。