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摘要:课堂是教育环境的一个子系统,也是一个微观的生态系统。生态课堂的构建需要教师辩证处理预设和生成的关系,实现多向的课堂信息交换,寻求有效的合作探究平台,创设良好的课堂舆论环境,从而构建起一种保持师生可持续发展且生动活泼的教育生态。
关键词:数学生态课堂;构建策略
中图分类号:G427文献标识码:A
关键词:数学生态课堂;构建策略
中图分类号:G427文献标识码:A