【摘 要】
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目的:深入探讨疼痛科护理工作当中健康教育的应用效果.方法:选取我院2016年8月-2017年8月收治的疼痛科住院患者120例作为研究对象,随机平均分为观察组与对照组各60例,对照组
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属武汉中心医院,湖北 武汉,430014
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目的:深入探讨疼痛科护理工作当中健康教育的应用效果.方法:选取我院2016年8月-2017年8月收治的疼痛科住院患者120例作为研究对象,随机平均分为观察组与对照组各60例,对照组应用常规护理,观察组在对照组的基础上加用健康教育.结果:经过护理之后,观察组患者的疼痛程度要显著优于对照组,两组对比差异显著(P<0.05);观察组的焦虑自评量表(SAS)评分优于对照组两组对比差异显著(P<0.05).结论:疼痛科患者护理当中应用健康教育,可以有效减弱患者疼痛感,逐步稳定好患者的情绪.
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