【摘 要】
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初中道德与法治作为实施爱国主义教育的重要载体，每位教师应当认真思考如何将革命传统教育与课堂教学有机融合。教学“凝聚价值追求”，依托本土红色资源，创设有情、有形、有美、有行的情境体验活动，围绕“革命之路、浴血奋战”“建设之途、高歌奋进”“改革开放、成就辉煌”“扬帆起航、续写华章”四个站点，让革命传统教育真正“活”起来。
【基金项目】
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2020年度江苏省第五期“333工程”科研资助项目“青少年法治教育课程基地建设”（BRA2020230）； 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“核心素养视域下初中道德与法治实境课程的实践研究”（D/2021/02/796）的阶段性成果；
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初中道德与法治作为实施爱国主义教育的重要载体，每位教师应当认真思考如何将革命传统教育与课堂教学有机融合。教学“凝聚价值追求”，依托本土红色资源，创设有情、有形、有美、有行的情境体验活动，围绕“革命之路、浴血奋战”“建设之途、高歌奋进”“改革开放、成就辉煌”“扬帆起航、续写华章”四个站点，让革命传统教育真正“活”起来。
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