生物课堂中如何提高教学效率

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chengbj0310
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我们教师要提高教学效率,必须研究教学过程,熟悉自己所教学生的特点。在教学过程中,怎样才能使学生透彻地、迅速地、愉快地去掌握知识,并使他们的能力得以发展呢?关键在于教师的正确引导,上课时要把学生的心抓住,使他们对这门课的学习产生兴趣,产生强烈的求知欲。这样,学生上课时就会聚精会神地听讲,做到耳听、脑想、手写、口说。因为青少年对一切感到新鲜有趣,我们做教师的就要注意他们这种好奇的心理,巧妙地利用学生的好奇心理,不循常规,以有趣的内容,新颖的教学方法,灵活多样的形式,创作思维情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,就能收到事半功倍的效果。
其他文献
目的:探讨热毒宁联合阿奇霉素治疗老年支原体肺炎的临床效果.方法:将64例支原体肺炎的老年患者随机分对照组(n=32)给予阿奇霉素静脉输液治疗,研究组(n=32)给予常规治疗联合热
1.注重加强学生的学习方法指导  实践物理,由于涉及的问题简单,现象直观,容易理解,篇幅少,容易记住。题型简单,按学生的话说:“只要记住一公式,把题中已知条件代进去就可得
目的:探讨右美托咪定和咪达唑仑口服预防小儿七氟烷麻醉术后躁动的效果.方法:选择我院100例2017年2月-2018年2月小儿七氟烷麻醉术患儿.随机分组,咪达唑仑口服组采取咪达唑仑
河南省小麦研究会、河南省农业科学院小麦研究所,于1985年9月3—5日,在郑州召开了小麦品质改良与加工座谈会。讨论了小麦品质概念,制定了小麦品质育种目标;分析了我省小麦品
通过对中学物理教学的现状分析,提出新课改背景下高中物理教学应采取的改革措施,要积极地进行新课程改革方面的思考与探索,开拓我们的视野,转变我们的思想,掌握新的教学策略和方法
本文以2019年高考解析几何试题为例,结合图形的几何性质,从平面几何的视角对试题进行分析、求解,并总结解题的思路和基本步骤.
目的:探析稳心颗粒联合美托洛尔用于老年冠心病并发心律失常患者的疗效.方法:选取本院2016年1月-2019年1月诊治的老年冠心病并发心律失常患者100例为对象,随机分入两组,对照
86.031 中国茶叶与英国皇后/法国《欧洲日报》1985.11.18中国的茶叶能传到英国,应归功于英国卡特琳娜皇后。卡特琳娜皂后是葡萄牙的一位公主,1662年嫁给了英国国王查理斯二
已知的三次函数图象上存在四个点是某个正方形的四个顶点的充要条件是怎样的?存在时正方形的个数是几?相应的正方形面积及各顶点的坐标都能求出吗?文章完整的解决了这些问题.
“探究加速度与力、质量的关系”既是一个验证性实验,也是一个探究性实验,是中学物理重要的学生实验之一.老师们一般采用课本提供的两种实验方案之一来验证,即:“单车纸带打