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一、问题的提出一个人成长的过程是逐渐抛弃本性接受社会规则的过程，教育者肩负着为人类社会培养未来人才的重担，但是，也与此同时扼杀着一个又一个自由的灵魂。笔者认为作为基础教育的小学教育还解放的不够，我们总是在有意无意中禁锢着学生的思想和言行，语文课如此，数学课也是如此。
小学数学教学要敢于解放
【摘 要】
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一、问题的提出一个人成长的过程是逐渐抛弃本性接受社会规则的过程，教育者肩负着为人类社会培养未来人才的重担，但是，也与此同时扼杀着一个又一个自由的灵魂。笔者认为作为基础
【机 构】
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河北省宁晋县李家营学区赵村小学
【出 处】
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学周刊：B
【发表日期】
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2011年12期
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钱骞，平面设计师，插画师及艺术指导.1979年出生于成都。2001年毕业于中国外交学院英语专业。2002年毕业于英国爱丁堡大学建筑系．获设计与数码媒体硕士学位。2003年在北京奥美做