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高校的根本任务是人才培养,管理育人是高校人才培养过程的重要手段。目前高校在管理育人的思想认识、管理水平、制度、方式等方面还存在一些瓶颈问题亟待解决。进一步推进高校管理育人工作,构建新时期高校管理育人体系,应从科学认识内涵、优化制度、加强职业素养、夯实校园文化建设等方面着手。
新时期高校管理育人路径研究
【摘 要】
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高校的根本任务是人才培养,管理育人是高校人才培养过程的重要手段。目前高校在管理育人的思想认识、管理水平、制度、方式等方面还存在一些瓶颈问题亟待解决。进一步推进高校管理育人工作,构建新时期高校管理育人体系,应从科学认识内涵、优化制度、加强职业素养、夯实校园文化建设等方面着手。
【机 构】
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长安大学水利与环境学院,旱区地下水与生态效应教育部重点实验室
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2021年18期
【基金项目】
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2019年度教育部人文社会科学研究专项任务项目“高校辅导员职业压力、职业倦怠实证调查与职业幸福感提升策略研究”(编号:19JDSZ3018),中国高等教育学会2020年度专项课题“新时代高校辅导员核心素养培育与职业幸福感提升研究”(编号:2020FDYB28),2020年长安大学研究生思想政治教育创新示范项目“新形势下研究生管理育人体系路径的研究”(编号:300103701012),2020年长安
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