【摘 要】
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1问题提出 在教学中常需要通过练习检验学生的学习情况,FLASH画面活泼,色彩丰富,是比较好的选择,但在使用过程中常需要打开FLASH源文件修改习题,极不方便。如果能将教师平时积累建立的题库与FLASH文件联系起来,教师只需选择题目,而将FLASH文件制成固定模板,每次运行时自动提取数据库中的习题生成不同的试卷,可大大降低教师制作练习课件的时间。由于FLASH对数据库的直接支持有限,而现在大
其他文献
摘 要: 提出一种采用AES算法和RSA算法相结合的混合加解密算法,并采用Altera的NiosII软核用户自定义指令功能实现该混合加解密算法。文中主要对该混合加解密算法中的AES算法进行了设计、论述,通过对AES算法的轮变换和密钥扩展两部分算法的分析,并在NiosII软核上实现其自定义指令,就可以使用简单的几条语句快速地实现AES算法,大大地提高了算法实现的灵活性,最后给出了使用NiosII用
随着计算机技术的迅速普及,计算机辅助教学CAI(computer-Assisted Instruction)技术已广泛应用于各个学科的教学中,当然数学教学也不例外。利用cAI就是制作课件,平时所说的课件实际上叫做多媒体CAJ课件,也就是利用多媒体技术进行计算机辅助教学的软件。
摘要:本文基于.NET框架及其组件技术,首先提出了一个可定制应用软件编程模型,然后完整设计了一个以复用为目的,支持插件架构的应用框架,最后通过为用户定制插件,以及应用框架对插件的即插即用,实现了应用软件的敏捷定制。 关键词:.NET 应用框架 组件 插件 定制 中图分类号:TP311 文献标识码:A 文章编号:1002-2422(2009)04-0017-04
摘要;进过对AsP和JSP技术的比较,认为moodle更适合于网上答疑系统的设计。 关键词:moodle web 数据库 Apache
近年来,内蒙古赤峰市设施蔬菜产业发展迅猛。据统计,到2011年末,赤峰市蔬菜面积近7 万公顷,其中设施农业面积达4.73 万公顷,年总产蔬菜45 亿千克,实现总产值83 亿元,设施蔬菜生产已成为振兴农业和农村经济、稳定增加农民收入的重要产业之一。但是,当地设施蔬菜栽培品种仍以露地品种为主,缺乏适合设施栽培的专用品种,这已经成为设施蔬菜产业进一步发展的重要限制因素。 赤峰市设施蔬菜产业发展概况
1 系统整体框架 总体硬件原理如图1。 “注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
“习作难,教习作更难”,这是语文教师经过长期的教学工作后形成的共识。然而,三年级的起步习作,那才叫难上加难。学生要从以往的写话一下子过渡到写作,往往“没的写”“不知怎么写”,既好奇又畏惧。面对学生的困惑,教师又该如何消除学生的畏惧心理,激发学生的写作兴趣,巧妙地把学生引进习作之“门”呢?我认为可从以下几方面着手引导。 一、创设情景巧过渡。消除畏惧乐分享 学生初次接触习作,既陌生又好奇,既有激情
【摘要】英语是一门语言学科,学习英语最终的目的就是与他人进行交流。学生如果只会听读写而不敢开口说,那无疑成了“语言的哑巴”。因此,让学生养成大胆开口讲英语的习惯是教学的重头之任。 【关键词】初中英语;交际能力 自1971年美国人类学家海姆斯在《论交际能力》一文中提出“交际能力”这概念以来,英语教学中的交际法教学原则就已渐渐被东西方英语教育工作者广为接受和采纳。如何在英语教学中培养和提高学生的英
1问题提出 在“教学资源库系统”网站建设中,需要实现上传资源的功能,如图1所示。“大类名”下拉框用于选择资源所属的专业,如“软件专业”;“小类名”下拉框用于选择专业对应的课程,如“ASP.NET程序设计”;上传时,要先选择“大类名”,这时“小类名”下拉框列出专业对应的课程,也就是说,“大类名”下拉框与“小类名”下拉框需要联动。
摘 要:多年来,传统的计算机辅助教学模式越来越不能满足高校的教学需要,传统的教学系统软件大多存在智能程度低、缺少教学策略等缺点。智能教学系统是当前计算机智能教育的研究热点。结合多AGENT的特性及在智能教学系统中应用的理论,提出了基于多Agent的智能网络教学系统的设计模型,详细分析了系统各层次的功能,并给出了系统数据库的分类设计以及系统模型的特点。 关键词: 中图分类号: T