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心理疏导是班主任教育教学工作的重中之重。班主任从发自内心的对学生关心爱护、尊重信任的基础上对学生进行心理疏导,可以让学生愉快地接受教诲,达到良好的教育效果。那么,如何对学生进行有效的心理疏导呢?这是困惑我们一线班主任教师很久的问题。笔者结合自己多年的教学实际,从尊重学生、感同身受、分析原因、讨论沟通、家校合作等五个方面进行了探讨。