浅谈初中语文阅读教学的有效提问策略

来源 :青少年日记(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:5511
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读教学是初中语文教学活动中的重要内容,运用提问教学法组织教学活动,不仅能提高学生学习兴趣、拓展学生知识面、增强学习深度,而且还可借助师生互动营造活泼的教学气氛,并且还能提高教学实效。那么,在初中语文阅读教学中如何进行有效提问,是教师急需思考的问题。一、分层式提问初中生在语文阅读教学中的学习需求有一定差异。为了推动全体学生的共同进步,在教学中教师应 Reading teaching is an important part of junior high school Chinese teaching activities. Using questioning teaching method to organize teaching activities can not only improve students ’interest in learning, expand students’ knowledge and enhance learning, but also create a lively teaching atmosphere through the interaction between teachers and students But also improve teaching effectiveness. So, how to conduct effective questioning in Chinese reading teaching of junior high school is a problem that teachers need to think urgently. First, the hierarchical questions Junior high school students in the Chinese reading teaching learning needs are different. In order to promote the common progress of all students, teachers should be in teaching
其他文献
违反教师职业道德的行为一、情节较轻的,给予警告或记过处分;情节较重的,给予降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务处分;情节严重的,给予开除或者解除聘用合
研究了浇注温度、G镶 /G件比例等主要因素对镶铸工艺过程的影响 ,并对镶铸件的热处理工艺进行了分析。 The effects of main factors such as pouring temperature and G /
早在一年前,就有读者希望我们谈谈“将来的世界上哪个国家能够与美国抗衡”(见2001年第7期“读编往来”)。正当我们准备约请专家谈谈这个问题的时候,有人建议我们,不妨对世界
对159例结合膜炎患儿的眼分泌物进行了病原学检测。70%为对青霉素、红霉素、氯霉素的耐药菌株.100%对先锋必敏感的菌株.对照组74例用氯霉素滴眼液,红霉素眼膏或青霉素稀释液滴眼,治
目的探索血浆内血管活性物质和白细胞浸润在大鼠局灶性脑缺血再灌损伤中是否影响力不同及三乙酰莽草酸(TSA)的保护作用。方法线栓法制备大鼠大脑中动脉缺血90 min再灌注3 ~48
讯问是收集证据的过程,同时也是公诉人与被告人之间特殊的心理较量.讯问的目的是查清事实、核实证据,为法庭判案提供依据.本文以真实庭审讯问中公诉人的话题策略为研究对象,
近年来,对外汉语教学取得了令人瞩目的成就.然而,如何在海外几千万华人华侨中推广和保持汉语,却没有受到应有的重视.研究显示,多数移民经过三代后就会完全丧失母语(Fishman,1
工 业 学 大 庆南通轴承厂向生产的深度和广度进军1期5 页精神变物质,双革出成果1期6 页青岗轴承厂“鸡毛飞上天”1期6 页艰苦奋斗创奇迹自力更生谱新篇1期7 页红河轴承厂半
目的:构建肿瘤-睾丸抗原NY-ESO-1与GST融合基因的原核表达载体,在大肠杆菌中表达并对融合蛋白NY-ESO-1/GST进行纯化和初步鉴定。方法:设计针对NY-ESO-1的特异性引物,采用聚合
Eccrine poromas are benign, adnexal tumors that most often occur as a solitary lesion on the palm or sole. The occurrence of multiple eccrine poromas is extreme