【摘 要】
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喀左县自2006年成立第一家农机合作社开始至2013年末已经发展到21家。但目前大部分农机合作社制度不健全、经营粗放、资金困难、增收缓慢,进一步提高农机合作社水平面临严峻
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喀左县自2006年成立第一家农机合作社开始至2013年末已经发展到21家。但目前大部分农机合作社制度不健全、经营粗放、资金困难、增收缓慢,进一步提高农机合作社水平面临严峻的挑战。存在问题是制度不健全、管理手段原始、机械不配套、缺少资金和技术支撑、信息不对称、融资货款难。建议选择好领路人、建立一套好制度、创新思维、创建独特的技术支撑。
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由于过分强调英语的词汇、句型和语法教学,在目前的职高英语教学中仍存在淡化语言整体训练、忽视学生英语语感培养的现象。何谓语感?语感是表现的一种敏捷、正确的语言反应能力。英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等，是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。那么,对于学生形
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《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。这种学习方式是形成“自主、探究、合作”学习方式的重要途径。可见，培养学生的创新精神是时代的需要，同时也给中学语文教学提出了新的挑战。 作文教学中要想培养学生的创新思维可以从以下几个方面考虑： 首先创新体现在主旨上。主题在文章中具有
国际上有影响的教育家通过实验研究，提出现代教育理论的共同点，强调能力的培养。著名的瑞士心理学家琼·皮亚杰认为：“教育的主要目的是培养创新的能力，而不是简单地重复前人已做过的事的人。”培养和发展能力是提高学生在校学习的需要；是提高化学教育教学质量的需要；是毕业后工作的需要；是科学技术迅猛发展的需要。因此，在化学教育中，要把培养和发展学生的能力放在首要地位。 一、关于能力的定义分析 关于能力的定义