【摘 要】
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仔细研究近年来各省市高考试卷,同学们可以发现,它更强调数学的基本能力,突出数学的应用意识.其中,在对三角函数知识的考查上,考查了三角函数的基本概念、三角函数的图象与性质、同角三角函数基本关系、三角恒等变换和三角形中的三角函数关系等.在高考试题中,三角函数常和立体几何、解析几何数列、向量等知识相互融合,综合性强,对三角函数知识的应用能力要求及对思维的要求越来越高,试题可能会越加灵活,但难度会控制在中
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仔细研究近年来各省市高考试卷,同学们可以发现,它更强调数学的基本能力,突出数学的应用意识.其中,在对三角函数知识的考查上,考查了三角函数的基本概念、三角函数的图象与性质、同角三角函数基本关系、三角恒等变换和三角形中的三角函数关系等.在高考试题中,三角函数常和立体几何、解析几何数列、向量等知识相互融合,综合性强,对三角函数知识的应用能力要求及对思维的要求越来越高,试题可能会越加灵活,但难度会控制在中档题以下.下面通过几道高考题与课本原题的对照比较,说明同学们在三角函数的复习过程中,必须注重回归课本,紧扣课本原题.
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一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,计70分.不需写出解答过程,请把答案写在答题纸的指定位置上. 1.设集合A={x|-1≤x≤2},B={x|0≤x≤4},则A∩B=. 2.若复数(a-i)(1+i)(i是虚数单位,a∈R)是纯虚数,则a=. 3.直线l经过点(-2,1),且与直线2x-3y+5=0垂直,则l的方程是. 4.命题“x∈R,sinx≥-1”的否定是. 5.函数
同学们在自省静悟的复习过程中,为了纠正一些常见错误,澄清一些模糊的认识,克服理解上的思维障碍,我们把高考中容易出错和混淆的知识点进行梳理与归纳,力求提高同学们的复习效果,在高考中取得优异的成绩. 一、集合、简易逻辑、函数部分 1.研究集合必须注意集合元素的特征即三性(确定,互异,无序); 例:已知集合A={x,xy,lg(xy)},集合B={0,|x|,y},且A=B,则x+y=. 2
函数是高中数学研究的重要内容之一．函数方程思想贯穿整个高中数学，是思考和解决数学问题的重要思想，对分析和解决各种数学问题和实际应用问题具有重要的作用．是历届高考的重中之重． 高三函数的复习不是简单知识重复，而是再认识，再提高的过程．复习中的最大矛盾是时间短，内容多，要求高．这就要求在复习时既要做到突出重点，抓住典型，又能在高度概括中深刻揭示知识的内在联系，使其在掌握规律中理解、记忆、熟练、提高
参考公式: 样本数据x1,x2,…xn的方差s2=1nΣni=1(x1-x)2,其中x=1nΣni=1x1 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分.不需写出解答过程,请把答案直接填写在相应位置上. 1.函数f(x)=1-2x的定义域为. 2.直线4x-3y-12=0在两坐标轴上的截距之和. 3.己知复数z满足zi=3+4i,(i为虚数单位),则复数z的模
平面向量是高中新课程新增内容,在高考题中主要以填空题或其他知识相结合的简答题的形式出现,主要内容包括:向量的有关概念;平面向量的共线定理及平面向量的基本定理;向量的坐标运算,向量的数量积.在研究过程中主要运用了数形结合、化归等数学思想. 注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
三角函数是高中阶段继指数函数、对数函数之后的又一具体函数.这章知识具有(1)公式多;(2)思想丰富;(3)变化灵活;(4)渗透性强等特点.分析近几年的高考试题,有关三角函数内容每年都有,题型多为填空题及解答题的中档题,主要考查三角函数求值、化简、证明以及解决简单的综合问题.因此,在本章的学习和复习过程中,熟练掌握以下解题方法,有助于提高我们灵活处理问题和解决问题的能力. 注:本文中所涉及到的图表
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09年高考已是尘埃落定,今年有许多同学的高考成败可以说是系于语文中占分最重的作文。在高考阅卷期间本人痛感许多同学因审题失误而丢了大量的分。 审题是作文的第一步,也是最关键的一步。所谓“失之毫厘,谬以千里”可以用来体现审题的重要性。清代学者薛雪曾说:“一题到手,必观其如何是题之面目,如何是题之体段,如何是题之神魂。”就是说,通过审题,从形式到内容,总揽文章材料、内容以至写法之大略,它是立意的准备,
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