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学习卡是依据自身学习情况,借助错题资源,为达成练习（复习）课学习目标而设计的数学学习活动的一个载体。它具有极强的针对性,能及时对自身知识不足进行自我诊断和调整,让学生成为学习的自我调解员,转变了学习方式,使学生成为课堂的主体,能根据自身不足的需求来学习,让小班化下的数学小组合作学习更稳实扎根落地。