【摘 要】
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四川民院预科部由少数民族普通模式预科和藏文一类模式预科组成。学生主要来源于甘孜、阿坝、凉山等四川少数民族地区。由于学生的民族背景、受教育程度、语言能力等存在一定
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四川民院预科部由少数民族普通模式预科和藏文一类模式预科组成。学生主要来源于甘孜、阿坝、凉山等四川少数民族地区。由于学生的民族背景、受教育程度、语言能力等存在一定差异,在英语课程教学中出现两极分化现象。为了实现少数民族预科英语课程目标,针对此现状作以下简析。
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