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本文从现象、要求、趋势三个方面论述我国教师教育和教师资格认定的分离与断层、靠拢与接轨、融通与独立的关系.
论我国教师教育与教师资格认定
【摘 要】
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本文从现象、要求、趋势三个方面论述我国教师教育和教师资格认定的分离与断层、靠拢与接轨、融通与独立的关系.
【机 构】
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三明高等专科学校
【出 处】
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漳州职业大学学报
【发表日期】
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2001年4期
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