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近几年,我国对音乐教育的重视程度日渐加深,在学生平时的学习中,也会更为重视学生对艺术作品的欣赏能力.但是,音乐素养并不是一朝一夕就能培养成的,要想有较高的音乐素养,就要从小学时抓起,不断提升孩子的创造力和想象力.本文通过分析当前小学教育中培养孩子创造力和想象力的状况和出现的问题,探究在小学教育音乐教学中提高孩子音乐水平和能力的意义,并最终提出培养和提高孩子创造力和想象力的方法和措施.