药物分析教学中案例教学法的应用

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w168730018
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
案例教学法以学生为主体,教师籀主导,目的是培养学生自主学习的能力,发现、分析、解决问题的能力。本文探讨了案例教学法在药物分析教学冲的应用,为提高药物分析学课程教学质量,做出积极探索。
其他文献
磺胺嘧啶锌是国家级新药,具有控制感染和促进创面愈合的双重功能.磺胺嘧啶锌化学名为N-2-嘧啶基-4-氨基苯磺酰胺锌盐,分子式为C20H18ZnN8O4S2,Mr为563.95.磺胺嘧啶锌含量的测
利用同步荧光光谱技术,在波长差△λ为30nm和80nm下对胰岛素的同步荧光光谱特征进行研究,发现胰岛素中的酪氨酸和色氨酸残基的同步荧光光谱随浓度改变而发生变化,该变化与胰
研究目的:1)实现孔子学院武术传播内容的标准化2)实现孔子学院武术师资培养的标准化3)实现孔子学院武术考核评价体系的标准化研究方法:1)文献资料法通过查阅国家汉办官方网站
文献[1]已报道了二安替比林及其衍生物类显色剂与高价金属离子的显色反应条件.本文采用正交试验设计法研究了2,4-二氯苯基二安替比林甲烷(DCDAM)试剂与痕量钒的最佳显色条件,
【正】数学作为推进人类文明进步的一种理性求知活动,是一种文化建构,其内容、思想、方法和语言是人类文明的重要组成部分,显示了人性的普遍品质。数学崇尚实事求是的精神,具
目的 采用高效液相色谱-串联质谱(HPLC-MS/MS)法建立保健品中阿伐那非和氟班色林的检测方法。方法采用Agilent Eclipse-plus C18(2.1 mm×100 mm,1.8μm)色谱柱,流动相为乙腈
摘要:学生到学校学习,目的是在长大的同时,获得生存的技能和幸福生活的能力。在实施教育的过程中,作为引导者的教师,在心目中对于教育对象认识的定位无疑会影响教育心态和教育模式。教师如果不能了解自己的学生,洞悉他们的需求,那么实施的教育将是无的放矢。  关键词:教师成长;幼师学生心理;教育模式  中图分类号:G640 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)01-0116-02  自从大
高炉生铁化验项目为硅、锰、硫、磷、钛五元素,其中硅、锰、硫、磷是基本分析元素,钛是高炉使用后期为了护炉加入钛球而需要分析的元素.自进行X射线荧光光谱仪测定生铁试验以
高校学生校内申诉制度作为解决高校教育纠纷,维护大学生合法权益的一项权利救济机制,具有平衡公平与效率的价值理念和维护学生权利的社会功能。我国目前高校学生校内申诉制度存
根据武定县城镇周边耕地的实际情况,从耕地质量、区位条件和政策因素三个方面构建武定县城镇周边永久基本农田划定评价指标体系,采用TOPSIS算法武定县城镇周边政策约束条件下