【摘 要】
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《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”其中,自主探索就是由学生本人把要学的东西
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《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”其中,自主探索就是由学生本人把要学的东西发现或创造出来.因此,教师必须给学生留有自主探究的思维空间与时间,给予学生充分的信任,让学生根据自己的体验,通过努力去发现有关的数学知识.
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在课程改革的大背景下，现代的语文课堂想要只靠一支粉笔恐怕难以满足学生对知识的需求。因此，作为语文教师，找准时机，将信息技术引入语文课堂，能给课堂增色不少，既可以激发学生学习兴趣，又能够帮助学生感知文本内容，提高课堂时效性。下面就以部编版二年级下册第11课《我是一只小虫子》为例，谈一谈信息技术的合理运用是如何推动课堂进度的。 以信息技术激发学生学习兴趣 在进行《我是一只小虫子》第二课时的教学时，
“留白”,计白当黑也.原指在我国国画、书法画中运用的一种表现手法,而这里特指的是《道德与法治》教材中留下的空白之处.《道德与法治》教材中的这些“白”,也正是教材最最
爱迪生说过:“失败带给我的经验与收获在于,我已经知道这样做不会成功的证明,下一次我可以避免同样的错误.”这向我们表明,人要学会正确面对自己的错误,更要学会从错误中吸取
近年来,随着课改的逐渐深入,课外阅读越来越被大家所重视,但是目前小学生对课外阅读的兴趣还有待激发,教师在阅读方法的指导上还需改进,对学生阅读能力的提高还要努力.我们教
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小学英语是除母语以外的第二门语言类学习科目，贯穿学生的整个学习生涯，并发挥着至关重要的作用。一方面在升学成绩中占有很大的比重。另一方面随着国际社会形势的发展，掌握良好的英语知识已经成为现代人才的必备素养，尤其是在小学阶段帮助学生打下良好的学习基础，就能够让他们未来的学习发展变得游刃有余，这也进一步推动了教育教学改革的发展和进步。英语教师必须对英语课堂进行思考和总结，依据学生的英语学习动态制定良好的
“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”———莎士比亚。只有热爱才是最好的教师。小学信息技术课堂，更注重培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生掌握信息技术的基本知识和技能，提高学生的信息素养与信息能力；在探索过程中逐步找到解决问题的方法，用学到的知识创新、实践、探索，培养他们用信息技术解决实际生活问题的各种能力。积极探索一些新型的教学模式，让学生学习计算机的兴趣长久不衰是需要探讨的问题之一。
幼儿难以切身地感受到生命教育的具体内容，利用绘本对大班幼儿进行教学是一种贴近幼儿心灵的教学方式。幼儿的生命教育就是帮助幼儿了解生命的可贵，帮助幼儿感受生命的存在，感受爱与被爱，从而使幼儿理解社会和感知家庭。在幼儿的生命教育过程中，幼儿会对生命感到困惑。因此，对幼儿开展生命教育的教学，从根本上就是要引导幼儿了解自我、感受家庭与社会、感受爱与被爱，懂得如何爱护自己的生命，保护自己的安全，从而发挥自己最