采用新模式培养技术应用型人才是当代大学教育实现教育与职业高度衔接的必由之路。以电子信息类专业为例,新形势下的技术应用型人才培养,应实现"学科基础知识培养、专业技能
当西方政治只要求“司法独立”的时候,中国模式的超利益性所要求的是“政权独立”。“政权独立”是比“司法独立”更为彻底的独立 中国模式的根本在于政治形态 中国模式日益受到关注,但中国模式究竟有哪些特征?国内外各种观点、认识差异较大。除了从局部观察中国模式的特征外,它还牵涉到一个问题:改革开放三十多年来的高速增长,中国与其他国家的发展模式不尽相同,体现于这个阶段的中国模式,究竟是一个阶段性的
一 “应用型创新人才”这一人才培养目标定位，对于我国绝大多数普通高等院校而言，具有重要战略意义。这是顺 应我国转型期经济发展与社会进步对人才市场的总体需求趋势，对以往高校人才培养理念的又一次超越。进入新世纪以来，随着我国经济体制改革的不断深化、产业结构的大幅度调整，高等教育改革也进一步朝着更为科学、理性的方向发展，在人才培养目标这个关涉高教事业成败的根本问题上，“应用型创新人才”这一概念的
我们看到人民论坛杂志社在网上推出的“党政领导干部应谨防哪些诱惑？”的问卷调查，感觉非常好，既新颖又非常切中当前实际。作为纪检部门的干部，尤其需要深入探讨这方面的问题。为
信息化是21世纪国家现代化的基本标志，也是一个国家综合国力的集中体现。党的十六大明确提出，信息化是加快实现工业化和现代化的必然选择，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信
sinc-1模型作为逆系统能较好地改善LCD运动图像模糊现象,但其在极点处无法正确还原运动模糊的图像,且难以硬件实现.因此,本文从系统辨识的角度出发,提出了一种采用基于变步长最小均方误差(Least mean square,LMS)的低阶Volterra非线性系统拟合sinc-1模型的LCD运动图像去模糊的方法.仿真结果表明,该方法能消除sinc-1模型的极点问题,较好地改善了LCD运动图像模糊现
我是深圳一名政府机关干部。也许因为是在深圳,我对于城乡二元结构的对立感触并不十分深刻。随着城市化进程的加快,目前深圳基本上没有农村了,带给我们困扰最大的是外来的大
教育部2004年颁布了《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《要求》）明确提出：“大学英语的教学目的是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。”为了配合《要求》的实施，2006年12月CET新题型全面试行，听力比重由原来的20%上升到了35%，这更彰显了听力在英语教学中的重要地位。 然而，当前听力教学情况不容乐观：费时多，