【摘 要】
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管理学课程既包含大量管理理论，又离不开管理实践问题的特点，对管理学教学提出了挑战。本文首先分析了将管理类文献应用于管理学教学具备增强教学内容丰富性、增强课堂趣味性、
【机 构】
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广东财经大学 工商管理学院，广东 广州
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管理学课程既包含大量管理理论，又离不开管理实践问题的特点，对管理学教学提出了挑战。本文首先分析了将管理类文献应用于管理学教学具备增强教学内容丰富性、增强课堂趣味性、增强师生互动性的优势，以及阅读文献耗时耗力、学生理解能力参差不齐、学生学习动机不尽相同的困难，进而提出了科学挑选文献阅读材料、科学安排文献阅读方式、科学规划文献阅读时间、科学引导文献阅读进度、科学考核文献阅读效果的教学建议，以探寻改善管理学教学效果的途径。
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