【摘 要】
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三十几年的教学工作,我始终鞭策自己,不断地学习新的教学理念用来装备自己,在教学探索中时常更新自己的意识,便有了今天的点滴收获.rn小语教学中,我先后读了于永正老师的《于
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三十几年的教学工作,我始终鞭策自己,不断地学习新的教学理念用来装备自己,在教学探索中时常更新自己的意识,便有了今天的点滴收获.rn小语教学中,我先后读了于永正老师的《于永正小学“语言交际表达训练”作文实验》,邓泽棠老师的《邓泽棠小学情景作文教学的实践与理论》,刘显国老师的《刘显国小学数学反馈教学研究》,李吉林老师的《李吉林小学语文“情境教学——情境教育”》,袁浩老师的《袁浩小学作文教学心理研究与实践》,张伟老师的《张伟小学语文“球形”阅读教学原理与应用》等.这些教学方面专著像蒙蒙细雨滋润大地那样给了我知识的营养,开拓了我教学的视野.使我有了一个又一个“大胆”的创想,收获一次又一次的笑容.
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