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我国教育研究工作之所以未能很好开展，一方面固然由于对这项工作普遍重视不够，另一方面也由于对于研究的方法不大讲求。我们一般获得教育知识的方法是读书，但是光靠读书研究解决教育实际问题，特别是书上没讲的一些新情况和新问题，就很不够了。就某一问题展开讨论，集思广益，根据多数人的意见作出决定，也是解决新的疑难问题的一个办法。但是真理并不一定在多数人手里，这种方法并不一定靠得住。