【摘 要】
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目前,农村中学的英语教学明显处于劣势,尤其是农村综合高中.其主要原因在于学生学习英语的时间起步较晚,师资及一些设施配置不足,缺少学习英语的"氛围".又由于初升高时,由重
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目前,农村中学的英语教学明显处于劣势,尤其是农村综合高中.其主要原因在于学生学习英语的时间起步较晚,师资及一些设施配置不足,缺少学习英语的"氛围".又由于初升高时,由重点中学筛选下来的这些学生大多数英语成绩不好,再加上农村学生的家长对英语不重视,因此根本谈不上体现语言学习实践,即使成绩稍好一点的学生,学的也是"哑巴英语".在初中阶段,为了提高升学率,学校领导和各科任教师拼命地"压"学生,"压"得学生喘不过气来,那些对英语本来就
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