【摘 要】
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教学目标:品味并学习“运用多种感觉描写对象”的写作手法.rn教学对象:七(下)rn课堂呈现:rn师:同学们,我们来看看朱自清先生是怎样描绘“春风图”的,请大家自由朗读,思考作者
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教学目标:品味并学习“运用多种感觉描写对象”的写作手法.rn教学对象:七(下)rn课堂呈现:rn师:同学们,我们来看看朱自清先生是怎样描绘“春风图”的,请大家自由朗读,思考作者笔下的春风具有怎样的特点.rn生1:“‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你.”把春风吹拂人脸的感觉比作母亲的手抚摸的感觉,写出了春风温柔、暖和的特点.rn生2:“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.”这里将春风和泥土、青草、花放在一起写,写出了春风带着泥土、青草和各种花的香气,突出了早春清新的特点.
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