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民族预科教育是我国高等教育的一个特殊层次，民族预科学生是我国高等教育的一个特殊对象。与直录大学生相比，民族预科学生的特殊性主要表现在两个方面：其一，民族预科学生身份上的游离性或不确定性，即介于中学生与呋学生之间。其二，民族预科学生存在着不同程度上的自卑心理，存在着或深或浅的情绪低落现象。两者密切相关，即身份上不确定性导致自卑心理和低落情绪的产生。此种素质特点对其学习心理和学习目的有特别重要的影响。