【摘 要】
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采用文献资料法以日本《学习指导要领》关于体育学科的历次修订为主要线索,找出日本学校体育思想演变的历史轨迹,以期为我国学校体育改革与发展提供参考。主要结论:日本自二
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采用文献资料法以日本《学习指导要领》关于体育学科的历次修订为主要线索,找出日本学校体育思想演变的历史轨迹,以期为我国学校体育改革与发展提供参考。主要结论:日本自二战后主要经历了从生活体育思想到体力教育思想再到生涯体育思想的转变。日本拥有数量庞大的、敬业的学校体育研究团体,这些团体为日本学校体育改革提供了源源不断的智力支持;日本《学习指导要领》的制定具有严格的时间计划性,从修订到实施有一定的周期铺垫;日本在二战后移植美国学校体育思想未取得理想的效果。这些都值得我国学习借鉴。
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