【摘 要】
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数学的学科特点是思维的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性.小学生的思维和认知水平有限,对抽象的内容不容易理解和接受.这就产生数学知识与学生认知建构之间的矛盾,发展性
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数学的学科特点是思维的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性.小学生的思维和认知水平有限,对抽象的内容不容易理解和接受.这就产生数学知识与学生认知建构之间的矛盾,发展性教学手段正是在课堂教学活动中,依据学生认知特点和学科规律,借助媒体、设备或工具,传递教学信息,促进师生教与学的有效性,从而实现发展性教学目标.它的优势在于直观形象、生动活泼,学生有更多的机会去观察、思考,做到脑、口、手多种器官并用,积极参与教学的双边活动,从而使课堂教学得到整体优化.
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