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[目的]在《护理学基础》教学中整合患者安全教育,培养护生的安全护理意识和行为。[方法]制定患者安全的教学目标、梳理及设计患者安全教学内容和教学方法,并在我校护理本科42名学生中开展教学实验,采用自设问卷评价教学效果。[结果]护生对患者安全教学策略的评价各维度评分均较高,各条目得分在3.37分~3.98分,其中得分较高的条目有教学策略有利于护生理解患者安全的重要性(3.85分±0.69分)、树立正确的患者安全态度(3.80分±0.75分)、可帮助护生掌握患者安全学习的重点(3.93分±0.65分)、主