加拿大中小学教室氛围的创设与布置启示——以“literary fores”为例

来源 :新课程研究(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户：luo311

【摘要】

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2011年9月6日,西南大学外国语学院(简称我校,下文同)16名免费师范生远赴加拿大温莎进行了为期三个月的交换学习。在这期间,我们还深入中小学课堂,进行了为期一个月的观察学习

【作者】

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殷振洋

【机构】

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西南大学外国语学院

【出处】

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新课程研究(下旬刊)

【发表日期】

：

2012年03期

【关键词】

：

加拿大教室布置

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2011年9月6日,西南大学外国语学院(简称我校,下文同)16名免费师范生远赴加拿大温莎进行了为期三个月的交换学习。在这期间,我们还深入中小学课堂,进行了为期一个月的观察学习。真切的感受到了课堂的丰富生动。兼知识性趣味性的教室布置陈列给我们留下了深刻的印象。文章将以Ms.Donaldson老师的"literary forest"为一扇窗口,透过一个"个性设置",切身体验加拿大教室"学苑"和"家园"的有机结合。并对当下国内中小学教室布置进行反思。

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