小学语文阅读教学中“读写结合”教学模式的应用

来源 :大观周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:njnuqxj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文在对“读写结合”教学模式特点和优势进行分析的基础上,提出了在小学语文阅读教学中有效应用“读写结合”教学模式的措施,仅供参考。
其他文献
在这篇文章中,笔者结合教学经验,具体阐述“爱种子”模式下的小学语文学习单的运用策略。
在幼儿的一日生活各分散环节教育活动中,充分发挥微型课程、生活课程的教育作用,多种形式的发展幼儿的口语表达能力。
本文就区管校聘,能否调动教师的工作积极性,谈一些本人在学校管理中的粗浅认识。
本篇文章首先向读者分析了改变教学方法的重要意义,让后基于改变的意义,并针对具体问题,探讨改变课堂的方案,希望对小学数学教育工作者教育改革提供一定的思路。
高中物理核心素养包含了物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任等方面,是教师需要重点教学的知识。
中国的经济、技术及各方面全面发展,中国的各项技术越来越成熟,各种理念也偏向于开放和国际化。
本文围绕初中生物课堂教学实际,结合当前新课程标准要求与核心素养理念,对课堂教学中一些环节和细节的优化思路做简要探讨和分析。
本文着重从高中文言文的教学方法和措施进一步阐述高中文言文的衔接进行深入剖析。
本文通过探讨新时代幼儿园教师职业道德建设的策略,为相关工作的开展提供参考。
作为这一阶段的教师,也应该随着时代的发展,不断的创新自己的教学方式。