【摘 要】
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在我国基础教育多年的实施中,随着新课程理念的深入化,过分强调“以学生为中心”、片面理解“以学生为主体”的矛盾日益突出。为了合理地解决这个问题,笔者从实际教学出发,多
【机 构】
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江苏省新海高级中学生物教研组 江苏连云港222006
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在我国基础教育多年的实施中,随着新课程理念的深入化,过分强调“以学生为中心”、片面理解“以学生为主体”的矛盾日益突出。为了合理地解决这个问题,笔者从实际教学出发,多次成功地实践了“看—讲—练”三版块教学模式,从而对该模式的实际教学意义进行了客观的阐述,认为在现今的教学改革中,该教学模式在新课程标准的实施中仍然具有现实的意义。
In the implementation of our country’s basic education for many years, with the deepening of the concept of the new curriculum, over-emphasizing the “student-centered” and one-sided understanding of the “student-centered” conflict has become increasingly prominent. In order to solve this problem reasonably, the author has successfully practiced the three-part teaching mode of “see-speak-training” from the actual teaching, and thus objectively expounded the actual teaching significance of the model and considered it to be in today’s teaching. In the reform, the teaching model still has practical significance in the implementation of the new curriculum standards.
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