【摘 要】
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概念是化学学习的基础。化学概念教学可以与情境教学进行有机结合,在教学过程中实现"情境化""去情境化"和"再情境化"的思维培养路径,掌握概念的特征和本质,加深对概念的理解
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概念是化学学习的基础。化学概念教学可以与情境教学进行有机结合,在教学过程中实现"情境化""去情境化"和"再情境化"的思维培养路径,掌握概念的特征和本质,加深对概念的理解和运用。从"情境化"到"去情境化"的转变过程,实际上就是通过情境归纳既有知识与经验,形成概念;从"去情境化"到"再情境化"的转变过程,实际上就是通过概念与迁移情境相结合,进一步对概念进行辨析和应用。概念
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