我是黑龙江省宁安市镜泊乡湖西小学校长，参加教育工作25个春秋。这些年，一路坎坷，留下了值得留恋的足迹，收获了值得回味的硕果。
　　一、面对工作挑战，强烈的责任感让我选择了迎难而上
　　2004年，我在湖南小学任教导主任，中心校经过研究，决定派我到交通闭塞的湖西小学任校长，不愿服输的我没有拒绝。
　　当我一路颠簸赶到学校时，见到的是：蒿草丛生，垃圾遍地，门窗破损，难见好的桌椅。眼前的困难像一座大山压得我喘不过气来，从教二十几年的我黯然神伤。
　　为了改变校园面貌，我们锄草，清垃圾，修门窗。我的诚恳打动了村民，各村纷纷出资，购置了扩音器、打印机，并更换了玻璃，更新了桌椅。我虽然吃了苦，受了累，但我能得到各方的支持还是值得的。
　　湖西小学与镜泊乡其他村隔湖阻江，交通不畅。一次雨天上班，摩托车滑进沟里，我只得徒步走到学校。涉水过江是我往返学校行程中无法回避的问题。最严重的一次是学校突然停电，锅炉的循环泵无法工作。没有电，住宿学生会晚间挨冻，锅炉会损坏……想到学生的安全，我和老师们连夜在刚刚封冻的冰面上开车过湖抢修电路。因为下雪，迷失了方向。随着“咔嚓”一声冰裂的炸响，车掉进了湖中。求生的本能，让我们急忙打开车门，双手紧紧扒住冰面，三分钟、五分钟……幸好村民及进赶来，把我们解救上岸，并将车绞了上来。当我拖着铁桶一样的衣裤回到学校时，被人群围在当中，许多学生拉着我的手，哭得说不出话来……
　　二、治理学校周边环境要“敢”字當先，加强内部管理要严格与人文并举
　　我刚到湖西小学时，发现学校经常会有一些小青年骑摩托车狂奔，“低音炮”哐哐地响。有一天，两个小伙子骑摩托车进入校园，其中一个停下来，揪着一名学生就打。我冲出办公室喝斥他们住手，不料这两个人口吐脏话，持刀向我扑来。我三拳两脚制服了他们，并将他们带到办公室进行谈话，终于使其认识到危险性，主动承认了错误。借此事，学校利用村广播宣传禁止到校溜车。从此，宁静和谐的氛围充满了校园。
　　学校周边食品摊点多，食品袋随处可见，既影响学生上课，又让家长不满。为此，学校向村民发出倡议，让他们知晓不能干扰学校秩序，结果竟遭到村民用石头砸玻璃、毒死食堂猪的报复。但这些并没有动摇我“治脏、治乱”的决定。两周时间，学校周边的环境干净整洁了，还种上了小树，师生和家长看在眼里，喜在心头。
　　三、突出课堂教学的主渠道作用，努力提高教育教学质量
　　多年的学校管理经验告诉我：学校是教育的主阵地，课堂教学是素质教育发展的主渠道，提高教师的专业化水平势在必行。为了让老师们能更快地适应课改的要求，我给学校买光盘，组织他们学习专家讲座、优秀课例，让他们了解新课改的信息，选择合适的教学方法，灵活运用到教学之中。
　　让生命在奉献中闪光，把青春献给自己喜爱的教育事业，我一生无悔。
　　（宁安市镜泊乡湖西小学）