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在阅读教学中,我通过创设情境,以形象为手段,以情感为纽带,做到情动于衷,形诸于外,运用引人入胜、扣人心弦的语言,充分表达文本中所蕴涵的情感和教师自己的情感,从而有效地激发学生的情感,使他们获得情感体验.
走进学生心灵的阅读教学
【摘 要】
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在阅读教学中,我通过创设情境,以形象为手段,以情感为纽带,做到情动于衷,形诸于外,运用引人入胜、扣人心弦的语言,充分表达文本中所蕴涵的情感和教师自己的情感,从而有效地激
【机 构】
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北京市宣武区回民小学
【出 处】
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北京教育(普教版)
【发表日期】
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2004年期
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