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词汇是初中英语学习的基础,一定的词汇量也能使学生在学习英语知识的过程中得心应手,应该对词汇教学给予足够重视.单纯的背诵一直是学习的主要形式,对于学生深入学习英语知识是不利的,应该及时予以改进.本文在深入分析初中英语词汇教学特点的基础上,较为详细的阐述了教学策略.
初中英语教师词汇教学措施分析
【摘 要】
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词汇是初中英语学习的基础,一定的词汇量也能使学生在学习英语知识的过程中得心应手,应该对词汇教学给予足够重视.单纯的背诵一直是学习的主要形式,对于学生深入学习英语知识
【机 构】
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吉林省长春市农安县农安镇榛柴中学 吉林长春 130226
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年16期
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