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在初中课程学习当中,很多学生认为数学学习难度较大,特别是很多学困生在学习数学方面都存在着一定的障碍,导致实施的教学效果很差,通过分析导致学困生学习数学困难的原因,进而针对性地采取措施进行优化,进一步提高初中数学学困生的学习成绩.
初中数学学困生的成因与转化对策
【摘 要】
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在初中课程学习当中,很多学生认为数学学习难度较大,特别是很多学困生在学习数学方面都存在着一定的障碍,导致实施的教学效果很差,通过分析导致学困生学习数学困难的原因,进
【机 构】
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四川省凉山州宁南县民族初级中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年1期
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