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目的分析肢体语言沟通应用于小儿护理工作的临床价值。方法选取本院儿科60例小儿患者作为主要的研究对象,分为观察组以及常规组,常规组患者使用常规护理干预。观察组则在上述的基础上强化肢体语言沟通力度。比较两组患者治疗顺应性指标。结果观察组接受率明显高于常规组两组差异显著,具有显著统计学意义(P<0.05)。结论对儿科患者在使用常规护理的基础上强化肢体语言沟通,可以有效的改善患者的临床症状,改善患者顺应性指标。