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《义务教育数学课程标准》前言指出:数学是研究数量关系和空间形式的科学,是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每个公民应该具备的基本素养。作为教师,应该不断培养学生的数学素养,努力创造学生主动探究的氛围,激发他们学习数学的积极性。
数学课堂教学中如何培养学生主动探究精神
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》前言指出:数学是研究数量关系和空间形式的科学,是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每个公民应该具备的基本素养。作为教师,应该不断培养
【机 构】
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重庆市永川区来苏镇磨心桥小学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年7期
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