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湖北枣阳市南城张湾小学是一所村级小学，现有教职工19名，学生233名，7个教学班。近年来，学校借助自制体育运动器材，开展丰富多彩的体育活动，初步构建了一个以“健”字为追求，以“美”字为内涵，以“乐”字为形式的快乐体育教育模式。
一、自制器材，搭建觋代体育乐园
张湾小学占地4万多平方米，校舍面积3500多平方米。对于一所学校而言，这是难得的空间资源。村小儿童虽然比城市儿童的活动空间大、活动时间相对多一些，但如果学校对其活动不加以设计与引导，那么这些优势就可能被浪费。为了让孩子们在体育活动中增强体质、增进智力、获得成长的快乐，让乡村孩子也像城市孩子一样用上富有现代运动理念的运动设施，我们本着“搭建活动平台，张扬学生个性，突出学生主体，办成儿童乐园”的工作思路，统筹规划，优化育人环境。
由于村小资金紧张，没有能力像城市学校一样购置先进的运动器材，所以我们决定集思广益，师生一起设计制作经济实用的器材。首先，我们确定了趣味性和拓展性的项目选择原则。我们模仿在电视上看到的城市游乐场、拓展训练场所的设施，设计了简单实用的飞天轮、游乐飞机、攀爬网、索桥等。其次，千方百计降低成本。我们利用水泥、钢管、铁链、绳索、木板、废旧轮胎等廉价原材料，请本地工匠自行制作安装这些器材。如我们将废旧轮胎绑在结实的绳网上制成了攀岩“壁”，用轮胎制成秋千的“座板”，将矮桩埋在地上制成梅花桩等。
现在我们已经按“还其意性，顺其动性，激发灵性”的原则，设计建成了占地2000多平方米的快乐体育场地。整个场地共有3大类、30多项器材设施。在快乐体育园地里，学生们登“长城”、立梅花桩、过“铁索桥”、破迷魂阵、骑平衡木、跳房子、荡秋千、游快乐林、坐飞天轮……既健身益智，又感悟科学、回味历史，无形中受到了丰富的教育。
二、精心组织活动，确保快乐体育活动扎实有效
1 活动经常化，形成制度
为确保体育活动的经常化，我们把活动课纳入学校学期工作计划，制定出《快乐校园工程目标管理实施细则》，采取“六定”即“定活动小组、定参加小组学生、定辅导教师、定活动内容、定活动时间和地点、定活动经费”的措施，有效地保证了活动的正常开展。除课间活动外，学校把每天下午第三节课定为开展活动的时间，各兴趣小组在辅导教师的组织下在指定地点按计划开展活动。这些活动与上好“三课”(体、音、美)、做好“两操”(眼保健操、课间操)、开好“两会”(春季、秋季运动会)“三节”(儿童节、艺术节、科技节)有机结合，相互补充，使学生受到全面的培养锻炼。
2 项目齐全，形成系列
我们根据学校实际和学生发展的需要，在开展快乐体育活动的基础上，新成立了6个大团队：武术队、秧歌队、团体操队、剑术队、鼓号队和腰鼓队；20多个兴趣小组：跳绳、乒乓球、羽毛球、踢毽、打陀螺、跳皮筋……这些项目既照顾到不同年龄学生的需要，又兼顾了学生不同的兴趣爱好；既保证了学生的群体参与，又突出了学生的个性需求，为学生的锻炼和发展提供了保证。
3 全员参与，发展个性
在活动中，我们把握3个关键环节：一是把快乐还给学生。要求每个学生会一种乐器、各一件玩具和做一种文体游戏。如在低年级学生中适当开展一些腾、挪、跳、掷等趣味性游戏活动，培养他们对体育活动的直观感悟能力。二是把时间还给学生。学生每天参加文体活动的时间不少于1小时，并保证早、中、晚活动时间“雷打不动”。三是把选择权还给学生。我们根据学生的爱好，让他们自选项目，在此基础上学校再进行综合筛选，打开班组、年级界限，重新组合，将学生编入各个兴趣小组。这样，每个学生都有自己喜爱的项目，都有自己参与的活动，开展活动时，人人玩得积极，个个玩得愉悦，活动参与面达到100％。
三、春华秋实，快乐体育出成效
1 有助于学生身心健康发展
学生们通过参加体育活动，身高明显增高了，肺活量明显增加了，春秋两季很少有人感冒发烧了。在本学区举行的小学生运动会上，学校连续三届“三连冠”。在枣阳市小学生运动会上，有多名学生在多个项目中获得一等奖。此外，还有很多学生毕业后被高一级学校作为体育尖子生培养。
2 有助于学生养成良好的习惯
(1)养成了良好的学习习惯，提高了学习质量。学生有了饱满的活动量，上课时就能聚精会神，认真听讲，独立思考，开心愉悦。近几年，学生及格率达100％，优生率达90％以上。
(2)养成了良好的生活习惯，提高了自理能力。现在，学生们能按时起居，从无迟到现象；吃饭也香了，从不挑食，很少吃零食，愿意多饮白开水；很注意个人卫生，手脚干净，着装整洁，不仅自己洗脚、叠被，有时还帮家长洗脚、做家务，班级、校园卫生争着干，自理能力明显增强。
(3)养成了良好的行为习惯，提高了审美情趣。参加体育活动让学生形成了良好的时间观念与责任意识，学生们知道自己什么时候该做什么事、什么地点该做什么事，而且做什么事都会尽力做好这件事。
3 有助于学生智力发展
富有创意的体育活动，也开阔了学生的视野，拓展了思维空间，促进了学生智力的发展。在学校的科技展室里，展出了学生用泥巴捏成的飞船、飞机、火箭、电视机、手机等高科技产品模型，用烙铁烙成的“骏马”、用瓷盘绘出的“金猴捞月”、用废饮料瓶剪成的“花篮”、用吹塑纸剪成的“鲜花”……学生王蒙《鱼死后为什么肚皮朝天》的小论文获湖北省一等奖。学生朱明月的《航模试做》课件论文和学生肖茹梦《大气压的作用》论文分别获湖北省三等奖。舞蹈“三峡的孩子爱三峡”获襄樊市一等奖。
一、自制器材，搭建觋代体育乐园
张湾小学占地4万多平方米，校舍面积3500多平方米。对于一所学校而言，这是难得的空间资源。村小儿童虽然比城市儿童的活动空间大、活动时间相对多一些，但如果学校对其活动不加以设计与引导，那么这些优势就可能被浪费。为了让孩子们在体育活动中增强体质、增进智力、获得成长的快乐，让乡村孩子也像城市孩子一样用上富有现代运动理念的运动设施，我们本着“搭建活动平台，张扬学生个性，突出学生主体，办成儿童乐园”的工作思路，统筹规划，优化育人环境。
由于村小资金紧张，没有能力像城市学校一样购置先进的运动器材，所以我们决定集思广益，师生一起设计制作经济实用的器材。首先，我们确定了趣味性和拓展性的项目选择原则。我们模仿在电视上看到的城市游乐场、拓展训练场所的设施，设计了简单实用的飞天轮、游乐飞机、攀爬网、索桥等。其次，千方百计降低成本。我们利用水泥、钢管、铁链、绳索、木板、废旧轮胎等廉价原材料，请本地工匠自行制作安装这些器材。如我们将废旧轮胎绑在结实的绳网上制成了攀岩“壁”，用轮胎制成秋千的“座板”，将矮桩埋在地上制成梅花桩等。
现在我们已经按“还其意性，顺其动性，激发灵性”的原则，设计建成了占地2000多平方米的快乐体育场地。整个场地共有3大类、30多项器材设施。在快乐体育园地里，学生们登“长城”、立梅花桩、过“铁索桥”、破迷魂阵、骑平衡木、跳房子、荡秋千、游快乐林、坐飞天轮……既健身益智，又感悟科学、回味历史，无形中受到了丰富的教育。
二、精心组织活动，确保快乐体育活动扎实有效
1 活动经常化，形成制度
为确保体育活动的经常化，我们把活动课纳入学校学期工作计划，制定出《快乐校园工程目标管理实施细则》，采取“六定”即“定活动小组、定参加小组学生、定辅导教师、定活动内容、定活动时间和地点、定活动经费”的措施，有效地保证了活动的正常开展。除课间活动外，学校把每天下午第三节课定为开展活动的时间，各兴趣小组在辅导教师的组织下在指定地点按计划开展活动。这些活动与上好“三课”(体、音、美)、做好“两操”(眼保健操、课间操)、开好“两会”(春季、秋季运动会)“三节”(儿童节、艺术节、科技节)有机结合，相互补充，使学生受到全面的培养锻炼。
2 项目齐全，形成系列
我们根据学校实际和学生发展的需要，在开展快乐体育活动的基础上，新成立了6个大团队：武术队、秧歌队、团体操队、剑术队、鼓号队和腰鼓队；20多个兴趣小组：跳绳、乒乓球、羽毛球、踢毽、打陀螺、跳皮筋……这些项目既照顾到不同年龄学生的需要，又兼顾了学生不同的兴趣爱好；既保证了学生的群体参与，又突出了学生的个性需求，为学生的锻炼和发展提供了保证。
3 全员参与，发展个性
在活动中，我们把握3个关键环节：一是把快乐还给学生。要求每个学生会一种乐器、各一件玩具和做一种文体游戏。如在低年级学生中适当开展一些腾、挪、跳、掷等趣味性游戏活动，培养他们对体育活动的直观感悟能力。二是把时间还给学生。学生每天参加文体活动的时间不少于1小时，并保证早、中、晚活动时间“雷打不动”。三是把选择权还给学生。我们根据学生的爱好，让他们自选项目，在此基础上学校再进行综合筛选，打开班组、年级界限，重新组合，将学生编入各个兴趣小组。这样，每个学生都有自己喜爱的项目，都有自己参与的活动，开展活动时，人人玩得积极，个个玩得愉悦，活动参与面达到100％。
三、春华秋实，快乐体育出成效
1 有助于学生身心健康发展
学生们通过参加体育活动，身高明显增高了，肺活量明显增加了，春秋两季很少有人感冒发烧了。在本学区举行的小学生运动会上，学校连续三届“三连冠”。在枣阳市小学生运动会上，有多名学生在多个项目中获得一等奖。此外，还有很多学生毕业后被高一级学校作为体育尖子生培养。
2 有助于学生养成良好的习惯
(1)养成了良好的学习习惯，提高了学习质量。学生有了饱满的活动量，上课时就能聚精会神，认真听讲，独立思考，开心愉悦。近几年，学生及格率达100％，优生率达90％以上。
(2)养成了良好的生活习惯，提高了自理能力。现在，学生们能按时起居，从无迟到现象；吃饭也香了，从不挑食，很少吃零食，愿意多饮白开水；很注意个人卫生，手脚干净，着装整洁，不仅自己洗脚、叠被，有时还帮家长洗脚、做家务，班级、校园卫生争着干，自理能力明显增强。
(3)养成了良好的行为习惯，提高了审美情趣。参加体育活动让学生形成了良好的时间观念与责任意识，学生们知道自己什么时候该做什么事、什么地点该做什么事，而且做什么事都会尽力做好这件事。
3 有助于学生智力发展
富有创意的体育活动，也开阔了学生的视野，拓展了思维空间，促进了学生智力的发展。在学校的科技展室里，展出了学生用泥巴捏成的飞船、飞机、火箭、电视机、手机等高科技产品模型，用烙铁烙成的“骏马”、用瓷盘绘出的“金猴捞月”、用废饮料瓶剪成的“花篮”、用吹塑纸剪成的“鲜花”……学生王蒙《鱼死后为什么肚皮朝天》的小论文获湖北省一等奖。学生朱明月的《航模试做》课件论文和学生肖茹梦《大气压的作用》论文分别获湖北省三等奖。舞蹈“三峡的孩子爱三峡”获襄樊市一等奖。