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把信息技术手段引入数学课堂。创设各种情境辅助数学教学，通过图文闪烁、变色、动画以及平移、翻折和旋转，产生图文并茂、动静结合效果，有利于刺激学生各种感官，唤起情感活动，促进学生发挥学习的积极性和主动性。教师应精心搜集、选择适合教材内容,符合学生认知特点的信息媒体，选择适当的教学时机，灵活巧用电教手取。