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摘要现代社会是合作的社会,只要合作就离不开思想、情感的交流,而口语交际是最基本、最通用的交流手段,因此口语交际能力的培养是极其重要的。本文从创设情境激发交际、利用教材丰富交际、开展多种实践活动拓展交际、激励评价勇于交际几个方面,阐述了小学语文教学中的口语交际训练的方法,对规范学生的口头语言,提高其口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯具有积极的作用。