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摘
例谈基于数学核心素养的课堂教学设计
【摘 要】
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摘要：数的计算背后涵盖了丰富的数学核心素养，作为小数数学教师，抱着先行先试的态度，尝试从课堂教学设计与课堂教学的维度，加强培养学生的数学核心素养，本文以《9的乘法口诀和用口诀求商》这节课为例，就基于数学核心素养的课堂教学设计谈谈笔者的实践与思考。 关键词：数的计算;核心素养;课堂教学 数学核心素养是指具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的具有数学特征的关键能力与思维品质，《义务教
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年46期
摘
其他文献
摘要：小学美术教学是对学生进行“美”和“术”的教育，使其掌握基本的知识，能认识和欣赏美;又掌握基本的技能技巧，能表现美和创造美，是我们每个美术教师所肩负的责任，也应当是致力追求的目标。本文对小学美术常识与鉴赏课的教学思考，有许多值得人们借鉴的地方。 关键词：小学美术;常识与鉴赏课;教学策略 古之船只行程万里赖于一支长篙，长篙所能发挥的动力作用是无可比拟的。虽然现代船行动力已经改变，但撑着一支长
摘 要：核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适合个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，也是在分析情境、提出问题、解决问题、交流结果的过程中表现出来的综合性品质。本文将通过历史探究活动的各个环节来谈培养学生历史核心素养的过程，并希望以此提升学生的历史综合素养。 关键词：高中历史;探究活动;核心素养 探究式教学就是在教学的过程中，教师根据教学内容，创设问题情境，引导学生自
摘 要：当前，在德育大环境下，“幸福教育”理念已进入各大学校教育活动之中，构建社会主义核心价值体系，形成“幸福完整的教育生活”。“幸福教育”理念蕴含于幸福教育活动中，必然需要从高屋建瓴下移到脚踏实地，弘扬传统文化，落实立德树人，渗透角角落落，浸润师生心灵，富足精神世界，丰盈智慧源泉，提升学生核心素养，让教育因幸福理念的注入，重焕生机。 关键词：幸福理念;德育;教育活动 关注当今学校，教育的终极
摘要：教师如何在阅读、写作教学中实现“高效精品课堂”，这需要教师不断去研究、反思、实践，激励学生主动地、兴致勃勃地去读书、去思考。同时教师要用自己的智慧和机敏给他们点拨和启发。从不断地尝试中汲取有效、实用的方法，引导学生走向成功的彼岸。老师是培养学生兴趣的引路人，要经常变换方法加以引导，让他们产生好奇感、新鲜感，激发他们读书的兴趣，体味读书的快乐。“高效精品课堂的精神体验是教师上得舒服，学生学得舒
摘 要：《初中数学课程标准》明确指出：“初中数学教学不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。”如何在初中几何教学中培养学生的数学思维能力是目前初中数学教学中亟待研究的重要课题。笔者结合自己的教学实践，以《特殊
摘 要：对于从事小学教育的工作者来讲，渗透德育文化教育以及优化班级教学管理，是小学素质教育中不可忽视的一环。为此，身为教育局的工作者应当引导众教师优化班级管理，以自身高尚的品行来为学生渗透德育理念，提升管理效果。下面，笔者将自“城镇和农村小學教师要立足教学实际，优化班级管理模式”“引领众教师落实教自己的身份与职责，提升教师德育素养”“积极开展班级德育游戏或活动，帮学生树立爱班爱校意识”三方面入手，
摘 要：综合性学习考题在白银市中考语文试卷中，一直作为一种独立的题型，出现在阅读题之后，写作题之前，在整套试卷中明显起到了承上启下的作用。它既起到考查学生语言组织能力和表达能力的作用，又呈现出一些新的特点。 关键词：综合性学习；白银市中考；试题特色 综合性学习在2011年教育部颁布《义务教育语文课程标准》中，与识字写字、阅读、写作、口语交际一起形成了五大“课程目标与内容”，构成语文教学中五个必
摘 要：SOLO分类理论是香港大学教育心理学教授比格斯（J.B.Biggs）与其同事科利斯（Kevin F.Collis）首创的一种学生学业评价方法，是一种以等级描述为特征的质性评价方法。该理论的核心理念就是通过对学生回答某个具体问题时的反应水平进行层次划分，从而观测学生这个阶段的思维结构处于哪一个层次。SOLO分类理论提出后，国内外学者进行了大量的实践研究，利用该理论实践研究的涵盖历史、数学、地
摘 要：数学作为高中知识教学体系的重要课程之一，其对于学生的数字运算能力，逻辑思维能力，思想发展轨迹都有极其深远的影响。但是由于每位学生自身素质、个性特长等存在着很大差异，因此在教学过程中我们不仅要关注知识内容的传授方法的及时修正，更要关注对于不同学生不同条件的差异化教学手段的合理运用。本文就将以一些高中常见习题为依托，进行关于高中数学差异化教学模式的探索与实践研究，如有不足，欢迎各位批评指正。