【摘 要】
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走进中小学课堂,小组合作学习似乎已成为一种时尚,那体育教育也不例外。作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习在形式上成为有别于传统教学一个最明显的特征。小组
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走进中小学课堂,小组合作学习似乎已成为一种时尚,那体育教育也不例外。作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习在形式上成为有别于传统教学一个最明显的特征。小组合作学习已被很多老师接纳,并有意识地运用到课堂实践中去,但在开展了小组合作学习之后,也引发了我的几点思考。
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