【摘 要】
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众所周知,小学语文是小学生启蒙阶段比较重要的学科之一,其重要性和重要地位会影响学生一生的学习生涯.因此,教师可以将情境教学落实到课堂中,帮助学生直观的感受知识,提升学
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众所周知,小学语文是小学生启蒙阶段比较重要的学科之一,其重要性和重要地位会影响学生一生的学习生涯.因此,教师可以将情境教学落实到课堂中,帮助学生直观的感受知识,提升学生学习效果.本文以利用多媒体创造更直观的情境、利用游戏情境激发学生的兴趣以及利用校色扮演走进课堂课文的情境三个角度去展开浅述和讨论.
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在小学教育阶段,教师要认识到当前教育领域的发展趋势,敢于突破传统的教学观念,走出教学的“舒适圈”,教师要在做好基础教学工作的前提下,实现教学目标的拓展延伸,培养学生多
分析当前中药材追溯存在的参与主体多、信息采集难度大、标准制度缺失、信息共享难等问题,研究区块链技术在构建中药材供应追溯体系的适用性,提出基于区块链的中药材供应追溯体系的总体架构、追溯流程,并从技术难度、推广应用方面分析应用区块链技术给中药材供应追溯体系构建带来的问题、提出相应解决对策,为中医药领域探索区块链技术的应用提供了一定参考。
中医药在肿瘤预防和治疗中占据有重要地位。目前有关肿瘤临床治疗的用药分析研究,多从补虚、清热解毒、活血化瘀、理气化痰、软坚散结等功效的角度来进行的,而从温阳散寒法病因治疗肿瘤少有报道。文章综述了11味具有温中散寒的温里药(附子、干姜、肉桂、丁香、吴茱萸、小茴香、高良姜、荜茇、荜澄茄、花椒、山胡椒)的抗肿瘤作用研究进展,并对该类温里中药发挥抗肿瘤的机制特点进行了总结和梳理,为中药药性理论及温里药的现代研究提供参考和借鉴。
“风毒理论”源于“六淫毒邪”,其理论始于《黄帝内经》,经后世医家不断充实完善,近年来随着对风毒理论的深入研究及现代医学的发展,众多学者从风毒论治临床疑难病症,使得风
从“六经辨证”角度对肝硬化腹水的治疗进行理论探讨,为肝硬化腹水治疗提供新思路。目前治疗上,西医方面整体疗效往往不能令人临床满意,而更多的临床研究表明,中医药对肝硬化腹水治疗能取得良好的疗效,但是临床上鲜有从《伤寒论》“六经辨证”理论论治肝硬化腹水,广西名中医周晓玲经长期临床治疗经验提出“少阳太阴合病”是肝硬化腹水病机关键,并指出少阳太阴合病为该病关键,血瘀、水停为标,治疗上以和解少阳温补太阴为法,兼养血活血利水。从“六经辨证”论治肝硬化腹水能更好把握疾病病机所在,指导临床经典经方的运用,改
创伤后应激障碍临床病因病机,众说纷纭.笔者结合临床情况,从中医基础理论、诊断、临床治疗,多角度、多维度分析了肝、肾与PTSD关系,总结PTSD发病关键病机为:“惊则气乱-气乱
呼吸系统的基本功能包括呼吸功能和免疫功能,所有疾病症状可以分为免疫反应、肺功能受损、组织结构受损三类症状,这三类症状是相同病因的“一因三果”。从病位、虚实、寒热及呼吸系统运动态势或辅助功能异常四个方面辨证疾病性质;以宏观约束微观,以三维纠偏、因势利导、扶正祛邪思维指导治疗,可以融会贯通中医各种治法内容,也可以兼容并用中、西医治疗的长处。
近年来,植物内生放线菌已逐渐成为了人们研究的热点.许多研究表明,内生放线菌具有抗菌、抗炎、抗肿瘤等药用活性以及促进植物生长、增强植物抵御环境胁迫的能力等农用活性.这
肿瘤是多种病因导致的机体异常增生性疾病。中医学认为机体异常增生与机体气化功能失常有关,气血津液等不为正途是其直接原因。气化理论的内容之一便是化气和成形,其实质可概括为“阳化气,阴成形”,以阴阳阐述肿瘤之发生、发展及转移,解析肿瘤之阴阳观,得出瘤体亦存在“阴阳”,瘤体转移之因在于“阳主阴从”。基于“气化”理论防肿瘤转移“初期助阳化气,消阴无形;后期固本清源,扫除”遗邪“”,从通调五脏、理顺气血、畅达情志悉谈肿瘤,消散瘤体的阴气,遏制瘤体的阳气,全方位、全生命周期干预肿瘤,为预防肿瘤及
教师在展开小学语文学科的教学时,要想真正的帮助学生完成语言思维能力的发展以及语文应用能力的提升,可以采用读写结合的教学方法,使学生在进行语文知识的学习过程中实现“