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课堂是实施素质教育的主阵地，评价的目的是全面了解学生的学习状况、思想状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。因此课堂评价应重视学生在评价中的主体地位。
农村英语教学中对学生素质综合评价的尝试
【摘 要】
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课堂是实施素质教育的主阵地，评价的目的是全面了解学生的学习状况、思想状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。因此课堂评价应重视学生在评价中的主体地位。
【机 构】
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河北省隆化县章吉营中学 河北 隆化 068150
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2015年5期
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