【摘 要】
：
本文基于语言教学“符号化”与“生活化”的一体化要求,以目标定位、教学情境化、学习共同体构建为抓手,探索了语言教学“符号化”与“生活化”的平衡路径,认为合理的语言教
论文部分内容阅读
本文基于语言教学“符号化”与“生活化”的一体化要求,以目标定位、教学情境化、学习共同体构建为抓手,探索了语言教学“符号化”与“生活化”的平衡路径,认为合理的语言教学目标定位与设置是实现平衡的基础与根本,情境化的语言教学是促进平衡的有效路径,构建课堂学习共同体是提高平衡度的最佳选择。
Based on the integration of language teaching, “symbolization” and “living”, this paper explores the relationship between language teaching, “symbolization” and “teaching” based on the integration of target orientation, teaching context and learning community. Life " ’s balanced path. It is considered that the reasonable positioning and setting of language teaching target is the foundation and foundation of balance. Contextualized language teaching is an effective way to promote the balance. Building the classroom learning community is the best choice to improve the balance.
其他文献
我国高校教学改革不断深入,构建有效的高校教师绩效评价体系,对于教学改革具有重要意义.高校教师绩效评价体系应包括科研能力、教学行为、社会活动.构建高校教师绩效评价体系
摘要信赖保护原则要求行政机关诚实守信,保持行政行为的相对稳定,给人们以明确的预期。在我国《行政许可法》中确立信赖保护原则,不仅有利于规范行政机关的行政行为,更有利于社会成员树立对法律的信仰和对政府的信赖,促使社会和谐有序的发展。 关键词信赖保护原则 必要性 适用条件 中图分类号:D922.1 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2010)10-178-01 一、信赖保护原则的含
目的 探讨系统围术期护理在高龄胆结石患者中的应用效果.方法 选取2016年11月～2017年11月在本院行手术治疗的84例高龄胆结石患者,按照就诊顺序分为观察组(n=42)与对照组(n=42)
高校图书馆是为教学科研服务的学术性机构,是学校的文献信息中心,是学校教育的重要组成部分,其主要服务对象是大学生和高校教师.自我国加入“WTO”后,高校教师面对知识经济的
摘要社会矛盾化解是2010年全国检察系统三项重点工作之一,围绕这一重点,深入推进检察环节化解社会矛盾工作,不断探索化解社会矛盾的新方法,塑造“微笑检察”司法理念、加强检察环节释法说理的力度、积极探索检察环节对刑事被害人的救助,努力促进和谐社会关系的形成。 关键词检察环节 释法说理 被害人救助 中图分类号:D926.3 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2010)10-189-02
数学课近几年一直是职业学校一门重要的公共基础课。学习数学是为专业课打基础,特别在工科类学校中,职高数学的学习内容更是针对专业的应用而所选择的,且对学生掌握和应用数
市场经济体制改革以来,民政部门一直在探索社会福利社会化的方法,试图改变政府包办社会福利和企业办社会的传统格局,从而形成政府与社会组织或个人共同营办社会福利服务的局
摘要我国律师参与立法人数少,比重低;立法活动中“部门立法”普遍存在,因此,律师参与立法具有重要的社会意义。律师参与立法有利于打破部门利益界限、更好的维护人权、提高立法的质量和法律的贯彻实施。律师可以通过参政议政形式参与立法和影响立法;可以接受委托起草法律草案;接受立法机关的委托了解社会对法律、法规、规章的评价,适时予以完善;通过宣传法律知识,解释法律问题影响立法。 关键词律师 立法意见书 专家建
本文针对当前职业教育中服装设计教学中存在的问题进行分析,并结合当前的社会背景和就业前景做出相应的解决方法,使学生相应的服装实践能力得到提高。
In this paper, we an
摘要提高构建社会主义和谐社会的能力是加强党的执政能力建设的重要内容。司法机关要不断创新工作,加强自身建设,进一步提高司法水平,为构建和谐社会发挥作用。本文就如何通过和谐法律来构建和谐社会展开论述。 关键词和谐法律 分配制度 和谐社会 中图分类号:D920.4 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2010)10-196-01 随着我国社会经济不断发展,公有制为主体、多种所有制经济