【摘 要】
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中国高等教育改革发展的实践就是科教不断融合的过程rn马海泉:当前,探索“科教融合”,以高水平的科学研究支撑高质量的高等教育正逐渐成为我国高教研究领域最热门的话题.这其
【机 构】
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北京大学哲学系;《中国高校科技》编辑部;中国人民大学教育学院
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中国高等教育改革发展的实践就是科教不断融合的过程rn马海泉:当前,探索“科教融合”,以高水平的科学研究支撑高质量的高等教育正逐渐成为我国高教研究领域最热门的话题.这其实是我国大学一直在积极探索和千方百计要解决的一个老话题.我们都是“文革”后恢复高考的第一批大学生,又在不同的层面亲身经历和参与了我国高等教育改革发展的全部历程,对这个问题都有更深的体会.在我国的学科分类中,哲学和物理虽分处社会科学和自然科学,但他们的思维是相通的.因此,一些国家的大学物理学授予的就是哲学学位.今天咱们从不同的角度出发,共同探讨一下大学教学和科研关系,或许对高等教育改革会有一些启发.
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